21.06.2013 10:33:00Один большой прыжок

Я не то чтобы не люблю лето, я не люблю июнь, июль и август. И это началось давно, еще в «лагерном» детстве. Три месяца — три смены, три перемены друзей и врагов, три торжественных линейки-открытия, три прощальных «костра»-закрытия. Вроде, все хорошо, надежно и понятно. Но. Я уже тогда готовилась к лету, как к работе: в совете отряда, совете дружины, на фестивалях и конкурсах. Это было весело, интересно, привычно — в июне спасались от комаров, в июле мечтали о речке (а вожатые о спокойствии), а в августе — о жареных грибах с картошкой (тоже запретная для воспитанников тема). Все в классе мечтали о лете. Но вот для меня мечта о лете никогда не была мечтой — был план КАЖДОЙ смены, составленный профессиональными воспитателями и вожатыми, точно знающими, «о чем мечтают дети», и я хорошо его успела изучить, как и свыкнуться с недетской мыслью, что «лучший отдых — это смена занятий». Мне казалось, что это я и намечтала «Зарницу» и «Двенадцать записок», «Комический футбол» и «КВН», танцы под магнитофон и кино в стеклянном павильоне…

Сейчас я не мечтаю о лете, по-прежнему считаю месяцы до сентября — моего школьного Нового года. Июнь — выпускные экзамены в девятом классе и итоговая аттестация одиннадцатиклассников. Подготовка школы к ремонту, беспорядок, запах краски и лака, уличная пыль, духота. Июль — вот бы и отдохнуть. Но это единственно возможный месяц для анализа ВСЕХ отчетов за год, корректировки учебного плана и МНОГОЧИСЛЕННЫХ встреч с возможными кандидатами на работу. Часто, к слову сказать, совсем бессмысленных. Да, и еще одно: июль — День рождения, часто при отсутствии в городе именно тех, кого бы особенно хотелось пригласить на праздничный ужин… Август! Вот оно, счастье — дней… десять, максимум. Дальше — работа с учителями (обучение, тренировка, подготовка новых проектов), знакомство с родителями новых учеников. И еще — конец ремонта, веселое время трат и покупок необходимого и желательного школьного инвентаря, книг, игрушек!

Вот что тут можно любить? А? Чем отличаются летние школьные дела от осенне-зимне-весенних? Или по-другому — чем те девять месяцев лучше этих трех? Во‑первых и главных. Никаких «летних мечт», потому что попросту весь «кадровый состав» заслуженно отдыхает и заменить меня даже в мелочах некому. Такова традиция. Во‑вторых. Когда на улице холодно, сыро или скользко, а в школе тепло и уютно, работается легче. Это тоже проверено. В‑третьих. Дети в школе — это хоть и хлопотно, но весело и интересно. Мне не хватает радостного шума в перемену. Точно. В‑четвертых, хотя и первых трех достаточно, по-моему. Долгий летний день не показывает границ труда и отдыха, поэтому «зарабатываешься» до тупости и глупости. Очевидно. Думаю, именно это обстоятельство и делает летний отдых привлекательным — отдыхать целый световой день не надоедает.

Я каждый год жду лета, но, как Дед Мороз из смешного детского мультика, точно не знаю, что же это такое. Мое лето представляется мне легкой расслабленностью, медленной походкой, холодным супом на ресторанной веранде, пароходами за окнами рабочего кабинета… Стоп. А если без рабочего кабинета?

Я не люблю лето за то, что оно не оставляет мне выбора. Однажды захотев ходить в школу больше, чем десять лет, я и не предполагала, от чего придется отказаться. Известно ведь, чему завидуют в учительской жизни представители других славных профессий — правильно, именно ЛЕТНИМ отпускам! Но я не стала учителем — я стала директором, автором СВОЕЙ школы, даже ХОЗЯЙКОЙ, хотя я не очень люблю это слово.

Я многому учусь и сейчас. Я очень хочу научиться видеть и чувствовать лето. Для начала перестаю считать: июнь, июль, август. Ведь правда можно сделать один большой прыжок вместо трех маленьких?